如何纠正朗读英语的语调和断句问题？
小朋友英语听力和阅读能力不错，AR4.8，单词发音也很标准，口语比较一般，日常交流还行，现在每天朗读10分钟章节书，难度与他的阅读水平一致，发现朗读的语调很有问题，几乎所有句子都是用一样的语调，升调和降调经常有问题，断句也不对，尤其是朗读长句的时候，但是读完以后书的内容理解是对的，这是问题出在哪里了？要怎么能有效纠正朗读的语调和断句问题呢？请英语达人们解惑！多听原版语音，预感不好 多听 跟读 模仿 多听，模仿，玩玩趣配音这种 谢谢楼上解答，像趣配音这种，应该是短句居多，我们读短句还可以的，长句不行https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_004.png 唯有多听。听动画片或者听有声书，听常速的，不要听教材 看看这个水平的app，比如 lls，yl。不做广告，就打简写了。 多听多模仿。小朋友多大，大一点的话可以找一些比较好的长句范文，先默读一遍，用铅笔分一下断句。再听，根据停的情况画断句，再反复跟读模仿。 除了多听没有其他办法，而且要抓紧，过了黄金期很难纠正 沐浴冬日暖阳 发表于 2021-05-04 14:37
看看这个水平的app，比如 lls，yl。不做广告，就打简写了。
这两个缩写是什么？请明示https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_076.png gyx1108 发表于 2021-05-04 14:45
多听多模仿。小朋友多大，大一点的话可以找一些比较好的长句范文，先默读一遍，用铅笔分一下断句。再听，根据停的情况画断句，再反复跟读模仿。
谢谢，小朋友现在一年级 多听 跟读的时候注意语音语调 对于模仿能力不是特别强的孩子，单单听没有用的，听更多是提升听力，可参见网红包包妈妈的两个孩子。而且这个问题我家小孩也出现过，就是念长句感觉是一个调子的，当时一个外教给出的建议是慢速跟读，而且大人把语调的问题给指出来，就是哪里是重读，哪里声音上扬，哪里第四声。同时要增加线上口语课的频次，互动式交流比纯听对语调的改进有用很多。 奔奔跳跳 发表于 2021-05-04 15:48
对于模仿能力不是特别强的孩子，单单听没有用的，听更多是提升听力，可参见网红包包妈妈的两个孩子。而且这个问题我家小孩也出现过，就是念长句感觉是一个调子的，当时一个外教给出的建议是慢速跟读，而且大人把语调的问题给指出来，就是哪里是重读，哪里声音上扬，哪里第四声。同时要增加线上口语课的频次，互动式交流比纯听对语调的改进有用很多。
谢谢你的建议，准备就这么做，用Raz先慢速跟读起来 我们在线上跟读打卡，读了快一年，语音语调还是有帮助的，但更适合幼儿园阶段打基础，高级别纠正语音语调的功能就弱了，篇幅长，没时间一一纠正 情况类似，关注一下
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